日前，国内家庭早教代表品牌——竹兜早教套装在原有0-3岁的产品基础上，推出针对3岁以上幼儿的家庭早教套装，将产品试用年龄延伸至幼儿园阶段。对家庭早教的继续重视与推进，以及对更适合中国宝宝的早教理念的坚定实施，成为了此次新阶段产品的最大特点。
传承：有针对、够实用仍是竹兜产品主旋律
在竹兜新阶段产品的现场体验中，工作人员介绍道，“自主学习”、“个性定制”一直是竹兜所提倡的家庭早教产品思路，目的是让家长根据具体情况进行有针对的自由选择，最大程度的避免孩子重复无效学习。新推出的3岁以上产品仍旧延续了这样的实用性，共包含6大主题产品，分别针对3岁以上幼儿缺乏安全意识、不会与同伴交往、不敢大胆表达、注意力不集中、不会应对负面情绪以及不能面对困难与失败的6个问题。
“新阶段6个主题的最终选定，我们经过了3年的调研研发和5轮层层筛选。家长、小朋友、幼儿园园所及学前教育教授专家都有参与其中，目的就是想找到家长心中最迫切的那部分需求，然后去解决它。”竹兜早教套装研发部负责人、同时也是妈妈的陈婉茹说到，“比如我们针对小朋友缺乏安全意识所推出的主题套装《我会保护自己》，目的就是帮助孩子学会自我保护，增强安全意识。这是3岁以上小朋友最需要的，也是这一阶段的家长最关心的问题之一。”
“在产品组合方面，仍旧是围绕着主题来进行设定，以求主题能够发挥最大作用。比如《我会保护自己》这一主题，就是通过看、听、玩、演四种方式来到达让小朋友掌握：认知书针对户外危险；绘本书针对安全用电；竹兜动画针对交通安全；玩具针对常见疾病的应对方法；手工书针对家中安全隐患；DIY道具能够让小朋友通过表演演练来自我掌握；父母用书则相当于工具书，通过图文结合便于阅读的形式为家长提供育儿妙招，如被动物咬伤怎么办等。”陈婉茹解释到。
据悉，竹兜早教套装的每个主题都是由8种产品组合而成，产品针对主题，主题针对问题。采访过程中，“解决问题”也是陈婉茹提到次数最多的词语。不难看出，针对性和实用性仍是竹兜所坚持不变的。“帮妈妈，1个主题解决1个问题；帮孩子，1个主题培养1种能力”这样的产品理念在新阶段产品上仍旧得到了贯彻和应用。
创新：同步幼儿成长 细节展现初衷
主动掌握，是竹兜3岁以上幼儿早教套装的一大变化。3岁以前，家长在家庭早教中的参与度很高，而3岁以后，随着小朋友自我学习能力的成长，竹兜在新阶段产品中也随之做出变化，提倡家长通过竹兜在与孩子互动时，支持和鼓励孩子主动去掌握应对问题的知识方法。
“新阶段产品在产品组合中用DIY道具代替了3岁前阶段的家庭教育环境材料，这也是竹兜随着小朋友的成长所做的改变，由3岁前的被动影响变为3岁后的主动实践。另外在产品组合中，我们将竹兜3D动画、竹兜音乐和父母用书转移承载到竹兜育儿app中，采用线上线下互动结合的方式，让家长和小朋友可以更加灵活方便的使用竹兜。”陈婉茹说，“因为使用年龄不同，新阶段产品在很多细节中都做了变化，比如我们的5个卡通形象都‘长大’了；一些动画场景的设计考虑了3岁以上小朋友真实的生活场景；产品外包装更精致实用等。”
众多可能连竹兜老用户都无法分辨，只能通过对比才能发现的细节改变，让记者被早教从业者的责任和用心所感动。在新阶段产品的现场体验中，一位家长同样感慨道：竹兜像是由一群妈妈做出来的产品。
政策红利+市场空白 家庭早教产品迎来黄金时代
“家庭是早期教育最重要的场所。家庭早教有着花钱少、使用灵活、效果好、家长共同学习等优势，正确的家庭早教对孩子的身心发展和性格行为有着巨大的促进作用，也在某些方面决定着孩子的未来。”专家指出，“家庭早教并不是家长教育孩子，而是通过正确的育儿知识、科学的理念指导、辅助早教工具等方式进行的有效亲子互动，家长切勿凭借自己的经验来盲目进行。”
在国内，早教发展相对最晚，日本90%以上的家庭正在使用早教，韩国超过80%，台湾超过67%，国内大陆使用率仅为1%都不到。巨大的空白市场等待开掘的同时，正确有效的家庭早教理念和方法，也有待被家长接受认知。
目前，国内家庭早教市场已有巧虎、竹兜早教套装、布奇等品牌被大众接受认可。对于竹兜发布3岁以上幼儿早教套装，《商业哲学评论》主编蔡子芳评价道：“竹兜延伸产品适用年龄，不仅是其早教理念和前期产品在市场获得成功的有力证明，也为母品牌红黄蓝在构建学前一站式早教体系中起到关键作用。”
随着国内“二胎政策”的全面放开，以及早期教育有望纳入“十三五”规划，人口战略调整所带来的红利和国家对早期教育的重视，早教行业即将迎来一个黄金时代，家庭早教也将更加快速的渗透和被认知。相信在重视教育的国内，家庭早教或将成为未来每一位家长的育儿习惯。
